加強理論學習，增強學習本領，是習近平總書記對黨員幹部的殷切希望。在黨的十九大報告中，習近平總書記就指出，要增強學習本領，在全黨營造善於學習、勇於實踐的濃厚氛圍，建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國。今年3月1日，在2019年春季學期中央黨校中青年幹部培訓班開班式的講話中，習近平總書記又對年輕幹部提出了五點要求，其中第一條就是要求年輕幹部在常學常新中加強理論修養。對黨員幹部來説，要增強學習本領，提高自身素質，肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，就必須按照習近平總書記的要求“在學習上下一番真功夫、實功夫、苦功夫”。

　　下“真功夫”，就要在學習中堅持真學、真知，達到真信。真學、真知，就是要原原本本、逐段逐句地學習黨的十九大報告和習近平總書記系列重要講話，通過認真研讀、反覆研讀，汲取思想營養，弄懂弄通其內在要求，領會其精神實質，而不是淺嘗輒止，滿足於讀了一遍、學了一遍、記住幾句精彩的語句，也不是一知半解，機械式地照抄照搬。當然真學、真知，並不是學習的全部目的，真學、真知只有達到了真信，學習的“真工夫”才算下到了家。真信，就是通過真學、真知，達到對真理從內心深處的接納，我們平常説的“觸及靈魂”，也就是真信的通俗表達。只有真信，才能從靈魂深處解決好信仰、信念問題，才能把學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界。當然，也只有真信了，才能把真學、真知提高到一個新的層次，將學習的內容內化為毫不動搖的政治信仰、執著追求的黨性原則，才能昇華真學、真知，把握學習內容的科學內涵和精神實質，用發展著的馬克思主義指導新的實踐，不斷提高自己的思想認識水準，不斷提高自己分析、判斷、處理問題的能力。

　　下“實功夫”，就要在學習中堅持問題導向，做到實學、實用。堅持問題導向，就要對照工作中存在的問題、自身存在的問題進行學習，反省自己的不足，不斷地提高自己、完善自己。學習要下“實功夫”，就要把學風搞紮實，而不是搞花架子、走過場。長期以來，在一些地方存在著一種非常不好的風氣，就是形式主義，學習傳達文件時，有的是小和尚唸經有口無心，有的是左耳朵進右耳朵出，學習傳達完了，“學習”的任務就算是完成了；聽報告、講座時，“身在曹營心在漢”；出外學習培訓或學習考察時，對學習的內容、考察的對象心不在焉。其結果是，文件沒記住，報告沒聽懂，學習培訓內容全忘了，只是挖空心思地搞了一些應景的花架子，把嚴肅認真的學習搞成了庸俗的形式主義。形式主義看起來很熱鬧，但害人害己、勞民傷財。毛澤東同志在《實踐論》中曾經指出：“知識的問題是一個科學問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。”在學風問題上，我們必須力戒形式主義，真正俯下身子、埋下頭來，以誠實和謙遜的態度，帶著問題學，不做虛功、不生虛火，堅持讀原著、悟原理，切實掌握帶原理性、規律性的理論觀點、思想方法，把握貫穿其中的理論精髓，把它變為指導工作的思想指南。通過下“實功夫”，切實增強自己的黨性意識、宗旨意識、看齊意識、大局意識、責任意識，切實提高自己運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察事物、分析形勢、把握大局的能力，真正把學習的成果轉化為工作的動力，真正做到實學、實用，達到學以致用、學用結合。

　　下“苦功夫”，就要在學習中堅持刻苦鑽研，做到持之以恒。學習，説起來簡單，但實際上是個苦差事。人們常説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，跋涉學海，以“苦”作舟，其實質就是要下到“苦功夫”。在學習上，沒有捷徑可走，只有下決心，真正讓自己鑽進去、靜下來、沉下去，才能取得實效。古人説得好：“要得驚人藝，須下苦功夫”，“韋編三絕”“懸梁刺股”“鑿壁偷光”便是古人在下“苦功夫”方面為我們做出的典範。今天，我們雖然不必再像古人那樣頭懸梁、錐刺股，也無須再鑿壁偷光，但古人那種苦苦追求的學習精神卻是永遠值得我們學習的。學習要下“苦功夫”，就要做到經常學、刻苦學、持久學，使學習成為一種新常態。學習要下“苦功夫”，就要反覆研讀黨章黨規和黨史國史，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，把習近平總書記系列重要講話精神和實際工作結合起來學、聯繫起來悟。通過下“苦功夫”，在學懂悟透的基礎上，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，更加牢固樹立共産黨人的理想信念，切實把學習成效轉化為加強黨性修養、提高思想覺悟的自覺行動，真正做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。只有通過下“苦功夫”，真正達到了對理想信念的真懂、真信，並把這種理想信仰變成自己行動的自覺時，“苦”也就變成了“甜”；當我們通過下“苦功夫”，掌握了真理，把握了對事物發展規律的認識，處理問題遊刃有餘時，那種苦盡甘來的幸福也就油然而生了。

　　“真”“實”“苦”抓住了學習的要領，是新時代黨員幹部改進學風的基本遵循和必然選擇。
 

　　（資料來源：中國共産黨新聞網）